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厭學情緒
該不該給孩子物質獎勵

  

    為了讓孩子努力學習,父母往往會想盡各種辦法,允諾在孩子考出好成績時給予物質獎勵便是家長們常見的激勵方式。但是這種激勵方式是否恰當,對孩子又會產生什么樣的影響呢?聽聽教育專家怎么說?

   誠然,這種激勵方式有一定的激勵作用。孩子到了一定的年齡,他們開始意識到自己和父母是不同的主體,他們不再像兒時那樣完全依賴父母的給予,而是希望通過交換來獲得自己想要的物品,如衣物、學習機、手機、筆記本電腦等,以顯示自己的成人感和價值感。如果父母能夠順應孩子的這種心理需要,把允諾給他們一定的物質獎勵作為激勵他們努力學習的一種手段,必將極大地激發孩子的學習熱情,促進孩子的學習。

   但是以物質獎勵作為激勵孩子努力學習的一種手段,只能偶爾為之,決不能作為唯一的激勵手段,從而讓孩子形成錯誤的學習動機——為物質獎勵而學習。

   要讓孩子努力學習,最重要的是要培養孩子對知識本身的興趣,這才是孩子學習動力的不竭源泉。

此外,一個人除物質需求外,還有被尊重、被愛、被認可、被理解等多方面的精神需求。因此,家長在選擇激勵方式的時候,不妨多給孩子一些精神鼓勵。孩子小的時候,每位家長都會無條件地為孩子高呼“加油”,拍手叫好,這時每位家長都是優秀的激勵大師。孩子長大了,家長卻忘記了為孩子喊“加油”,為孩子拍手叫好了。

總之,家長應根據孩子的生理和心理發展特點,不斷創新激勵方式,不要單純在物質方面進行刺激,精神方面的鼓勵更應受到重視。精神激勵孩子的方法有語言和行為兩種,低層次上的激勵是語言,高層次的激勵則是行為上的表達。一個滿意的微笑,一個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。

 
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