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團體心理咨詢
團體心理輔導對小學生大有裨益

    影響小學生心理健康的三個方面:人際關系、情緒狀態和自我控制。

    也許你根本想象不到人際關系現在成了影響小學生心理健康最為重要的因素,然而這正是教育部最新的調查結果。影響小學生心理健康的三個主要方面分別是人際關系、情緒狀態和自我控制。

    另據調查顯示,20%的中小學生存在各種各樣的心理問題。西城區教研中心心理研究室主任、心理教育專家丁榕認為,中小學生心理教育和輔導應從以前個別輔導變為團體輔導。

  以往對小學生進行心理輔導多是個別輔導,專家認為,“心理輔導”要轉而為“心理教育”,就是要把心理作為一門“必修課”來上,對所有的學生都上。團體心理輔導更能有效緩解中小學生的人際關系、心理問題。

  在市教委剛剛舉辦的“小學團體心理輔導展示交流會”上,多年從事小學心理教育研究的專家和老師們提出了諸多小學團體心理輔導的方法。他們認為,最重要的方式是開設小學團體心理輔導活動課,但要以學生為主體,讓學生在與他人的交往中,通過觀察、學習、體驗認識自我,學習新的生活態度和行為方式??梢越槌墑槊嫘睦碭ǖ夾∽?,讓多個人合用一個筆記本傳著寫心事,向其他同學傾訴、求助。要進行學生、家長互動式團體輔導。

  市教委有關人士昨天在接受記者采訪時表示,本市將加大中小學生團體心理輔導的面積,市教委新出臺了中小學心理健康教育工作綱要。要逐漸建立一支相對穩定的心理健康教師隊伍,每所學校都要對學生開設心理健康課或定期組織專題講座,每學期至少組織兩次團體輔導。學校的心理健康輔導室定期開放,接待學生每周不少于10小時,面向學生家長舉辦的知識講座,每學期不少于一次。另外,每所學校至少要有一名持證上崗的專職心理輔導主任和3名兼職心理輔導老師。

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